Dit is mijn deel van de Presentatie onderwijssysteem die ik samen met Bernd Florijn en Florien van Dongen gegeven heb.
Maatschappelijke stage, De leerlingen op het vmbo (ook andere richtingen) moeten sinds dit jaar verplicht een maatschappelijke stage lopen. Deze maatschappelijke stage word gedaan zodat de leerlingen zich bij de maatschappij betrokken voelen en ook een idee krijgen wat werken zonder voor de maatschappij zonder een vergoeding inhoud. De leerlingen moeten in toaal 30 uur stage lopen en de stageplek word zelf uitgekozen uit allerlei bedrijven in de buurt van de school alleen wanneer de leerling er niet uitkomt mag de school bijspringen. Wanneer het bedrijf vind dat de leerlingen niet voldoende zijn stage heeft afgerond dan moet de leerling deze stage opnieuw doen, heeft de leerling de stage aan het eind van het jaar niet voldoende afgesloten dan kan de leerling niet bevorderd worden naar het volgende jaar.
Leerlingen met rugzak. Wat is een leerlingen met een rugzak, een leerlingen met een rugzak zie ik je denken, dat is toch normaal? Nu bedoel ik uiteraard niet die kleine knaapjes die de middelbare school binnen komen zetten met een rugtas ten grote van denzelve. Ik doel hier meer op de leerlingen van wie hun school situatie bij voorbaat al wat achterstand hebben door verscheidene omstandigheden. De omstandigheden kunnen varieren van een psychische/lichamelijke aandoening, leerachterstand een slechte thuis situatie noem maar op. De trend die ik heb ondervonden in het onderwijs is dat deze leerlingen allemaal in een klas gestoken worden en voor de leraren zo een overzichtelijkheid verzorgt. Is dit een slechte verandering? Ik denk dat er twee kanten aan zitten. De ene kant is dat de leerlingen meerdere mensen in de klas hebben zitten die ook een achterstand hebben en hiermee kunnen converseren op hetzelfde niveau als hunzelf. Het nadelige wat ik hier aan vind is dat de leerling vanaf moment een direct een label op krijgt geplakt en deze niet meer zal kwijt raken. Ik denk ook dat de leerling zich eerder naar dit label zal gaan gedragen dan dat de leerling zal proberen het beter te maken. In navolging van de puberale geest van de leerling.
Daling in het aantal vmbo studenten, Er gaan steeds meer naar havo/vwo Laatste 10 jaar vmbo gedaald met 15% havo/vwo gestegen met 15%. Schatting is dat deze stijging doorgaat tot een stijg/daal percetage van 25% of hoger over de komende 10 jaar. Wanneer deze doorzet is het aantal leerlingen dat het vmbo onderwijs geniet 30% en het aantal havisten of hoger zal komen te staan op 60%. Het bijzondere van deze cijfers is dat dit precies het tegenovergestelde is van wat het in de jaren negentig was. Probleem herkenning bespreken met de klas met betrekking tot dit onderwerp.
Maatschappelijke stage,
De leerlingen op het vmbo (ook andere richtingen) moeten sinds dit jaar verplicht een maatschappelijke stage lopen. Deze maatschappelijke stage word gedaan zodat de leerlingen zich bij de maatschappij betrokken voelen en ook een idee krijgen wat werken zonder voor de maatschappij zonder een vergoeding inhoud. De leerlingen moeten in toaal 30 uur stage lopen en de stageplek word zelf uitgekozen uit allerlei bedrijven in de buurt van de school alleen wanneer de leerling er niet uitkomt mag de school bijspringen. Wanneer het bedrijf vind dat de leerlingen niet voldoende zijn stage heeft afgerond dan moet de leerling deze stage opnieuw doen, heeft de leerling de stage aan het eind van het jaar niet voldoende afgesloten dan kan de leerling niet bevorderd worden naar het volgende jaar.
Leerlingen met rugzak.
Wat is een leerlingen met een rugzak, een leerlingen met een rugzak zie ik je denken, dat is toch normaal? Nu bedoel ik uiteraard niet die kleine knaapjes die de middelbare school binnen komen zetten met een rugtas ten grote van denzelve. Ik doel hier meer op de leerlingen van wie hun school situatie bij voorbaat al wat achterstand hebben door verscheidene omstandigheden. De omstandigheden kunnen varieren van een psychische/lichamelijke aandoening, leerachterstand een slechte thuis situatie noem maar op. De trend die ik heb ondervonden in het onderwijs is dat deze leerlingen allemaal in een klas gestoken worden en voor de leraren zo een overzichtelijkheid verzorgt. Is dit een slechte verandering? Ik denk dat er twee kanten aan zitten. De ene kant is dat de leerlingen meerdere mensen in de klas hebben zitten die ook een achterstand hebben en hiermee kunnen converseren op hetzelfde niveau als hunzelf. Het nadelige wat ik hier aan vind is dat de leerling vanaf moment een direct een label op krijgt geplakt en deze niet meer zal kwijt raken. Ik denk ook dat de leerling zich eerder naar dit label zal gaan gedragen dan dat de leerling zal proberen het beter te maken. In navolging van de puberale geest van de leerling.
Daling in het aantal vmbo studenten,
Er gaan steeds meer naar havo/vwo Laatste 10 jaar vmbo gedaald met 15% havo/vwo gestegen met 15%. Schatting is dat deze stijging doorgaat tot een stijg/daal percetage van 25% of hoger over de komende 10 jaar. Wanneer deze doorzet is het aantal leerlingen dat het vmbo onderwijs geniet 30% en het aantal havisten of hoger zal komen te staan op 60%. Het bijzondere van deze cijfers is dat dit precies het tegenovergestelde is van wat het in de jaren negentig was.
Probleem herkenning bespreken met de klas met betrekking tot dit onderwerp.